个体认识论图景(25)：大主题，小主题
12/17/2017
早先讨论生命容器时，我们区分了不同尺度的生命容器，整个生命历程是一个超级生命容器，某个比较大时间段的生命历程是大生命容器，某个比较小的时间段的生命历程是小生命容器。与此类似，生命主题也可以区分为大主题和小主题。通过这种区分，我们就将生命主题这个概念从高精尖的专业叙事工具，变成人人可以使用的普适工具。
生命主题是怎么来的？
生命主题是像剧本一样事先写好的吗？人们都必须先有一个主题，然后按照这个主题去生活吗？
并非如此。
如同《编剧的艺术》一书所说，“前提是生长出来的。” 生命主题也是如此。
“不，你不必从前提开始写戏，你可以从一个人物、一个事件甚至是一个简单的想法开始。想法和事件将会生长，故事将会慢慢浮现。你有的是时间从大量的素材中寻找前提，但最重要的是必须找到它。” 生命主题和生命历程是可以同步发展的，它在你的生命历程的某个片刻浮现出来。上一篇举了Bert Victor的例子，他在演讲中说他几乎是花了十年的时间才找到他的原则。
“我们已经明白，一个想法，通常是一部戏发端的想法，随时会造访你。我们也明白，为何它必须被转化为前提。将想法转变为前提的过程并非难事。你可以用任何一种方式，甚至是毫无头绪的方式开始写戏，而最终各个部分则必须尽归其位。”
生命历程中有一些时刻会让我们获得一些启示，这些启示往往会促成一个个鲜活的生命主题。诺曼·K·邓金(Norman·K·Denzin)指出，心灵发现有四种类型，重大的心灵发现、启示性的微小心灵发现、积累顿悟式的心灵发现、事后醒悟型的心灵发现。这些类型也可以作为生命主题生成来源的对照。
小主题：年度主题
年初时我开发了一套学思卡片，用于辅助学思回顾。在创作学思卡片时，我顺便开发了一套幻灯片，详细讲述某些卡片。其中一份幻灯片是《年度主题》，针对的是［主题卡］这张学思卡片。
现在放在个体认识论图景这个议题中，年度主题可以算是一种小主题，它的时间跨度是一年。从年度主题这个小主题出发，我们可以逐渐习得如何驾驭生命主题这个工具。
有一个人将自己的生日当成反思日，每年生日，他会选择一个关作为来年行动指南。同时，也会选择一位历史上的榜样，看其人，读其书。
2013年：文体
2014年：道人出山去
2015年：但当欢乐
有一个人在年底或年中，总会给友人写一封长信，梳理自己一年的学思历程，感谢每位友人在过去一年给他的帮助。每年他都会这些感恩信选择一个标签，以此概括过去一年的经历。
2014年：分享》联结》传承
2015年：群格时空
2016年：格物明理
2017年：上山下山
念念不忘，必有回响。这样的最小短语，如同所有的口号一样，具有咒语一般的非凡魔力。这样的行为，都是让一年变得更有仪式感，有明显的开始，有明显的结束。
如果说年度计划是硬约束，年度主题则倾向于软约束。年度主题限定你的注意力边界，但没有给你硬性指标。每个主题都是话题，这个话题对应着一个容器，用它来容纳你的行动和外界信息。你有你的主题，我有我的主题，去年有去年的主题，今年有今年的主题，年度主题构筑成过滤器，以此守护一年中的宝贵心智资源。
改变之难以达成是因为每一个行动都不是孤立的，它们都深陷于一张茫茫弥漫的心智之网。你心里千头万绪，无法厘清。行动难以找到方向。设立一个年度主题，以此为突破点，以点带面，拉起一张行动之网。
小主题：活动主题
在日常生活中，我们经常体验到的是活动主题。我家培容今年四岁，在上幼儿园，他经常去参加同学生日会，这些生日会通常都有特别主题，有的以某某卡通人物为主题，有的以植物探索为主题，这些主题取决于小寿星的兴趣爱好。幼儿园在编排每周课程活动计划时，每周选定一个主题，以此统筹贯穿整周的学习活动。
一些社会公共活动，也经常采用主题来赋予意义。近年来以TED为代表的公开演讲活动在全球各地盛行，这些大型演讲活动会议，通常每年都会设定新的主题。下面是TED大会2010年到2018年的年度全球大会的活动主题。
TED 2010: What the World Needs Now...
TED 2011: The Rediscovery of Wonder
TED 2012: Full Spectrum
TED 2013: The Young. The Wise. The Undiscovered
TED 2014: The Next Chapter
TED 2015: Truth and Dare
TED 2016: Dream.
TED 2017: The Future You
TED 2018: The Age of Amazement
TED大会每年的主题都不同，策展人在构思年度大会主题时，将演讲人、时势背景、社会热门议题、演讲人内容等综合在一起，以年度主题的形式来统筹跨界演讲人的演讲内容，与时俱进。与一年一变的年度主题对应，TED的品牌口号Ideas worth spreading一直没有变化。
如果我们把TED看成是一个人，那么她的生命主题就是Ideas worth spreading，她的年度主题就是一次又一次年度大会的活动主题。一个一个活动主题汇总在一起，烘托出一个生命主题。
小主题：作品主题
对于创作者来说，他们的生命主题和他们的作品紧密结合在一起。每一部作品都有一个主题，在多部作品的背后，创作者通常以一个更大的主题——“母题”——来统筹一段时期的创作，甚至一生的创作。
相似性与相关性
此前谈到主题的作用是帮助我们构筑生涯历程的整体性，以此对抗零碎性。主题可以区分为三个层次：范畴、体验和基旨。这三个层次的差异在于抽象程度的区分，是否采纳哪个层次，取决于个体的特质和生命历程的具体情况。
生命主题可能是外部赋予的，可能是自主规划的，可能是事后诠释的，可能是当下涌现的，可能是偶然顿悟的。不同人感受生命主题的方式不同，表达它的方式也不同。共同的是，生命主题要发挥作用，它需要从相似性与相关性两个属性着手。
相似性
我们之前曾经讨论过“组形”和“秩序”的概念，只要沿着这两个概念往下走，我们就很容易理解相似性。只要不同时间点的组形同构、秩序相同，那么这两个时间点的主题就是相似的。更进一步分析的话，相似性可以从早先我们说的八个重要的事实领域开始考察：人、事、物、环境、观念、情感、关系、资源。
由于存在八个维度，我们构筑生命主题的自由度就非常大。假设两个时间段，总体上的生活组形相似度不高，但是细分到某个两个维度来看，它们的相似性可能很高，这时就可以从这两个维度的相似性出发来思考生命主题。
相关性
相关性决定的是生命主题如何划定我们的生活边界，它主要是和生命历程中的情境有关系。个体在情境中感受到各种体验，这些体验有可能和生命主题有些关联，也有可能突破现有的生命主题，引导出新的生命主题。相关性可以进一步细分为几种类型：时间相关、空间相关、动机相关、因果相关等等。
我在 [社会钟] 议题钟提到，例如节假日会被商家利用来构筑促销主题。既然商家可以通过时间相关来构筑主题，我们也可以通过时间相关来构筑生涯主题。例如，我在今年年中时发起了一次开放行动倡议［国际友谊日的马特焕新］，我自己的践行主题是［友谊之书］。此外，青春期危机和中年危机等等生涯发展的关键时段都是发展生涯主题的好时机。
空间相关与时间相关类似。例如：故乡主题、支持本地创新主题、城市联结主题、博物馆主题、电影院主题、太空探索主题等等。有一位朋友参观 [黑暗中体验] 体验馆，这次事件促成她增强从事公益事业的信念。 我在年初时建议一位学友采纳［空间探奇］为本年度的学思主题。我自己则采纳［上山下山］作为学思主题。
相关性也可以从上述的八个重要的事实领域开始考察。例如，挚爱的家人去世，给个体带来生命意义的教育，促成个体的信念改变。这就涉及到了“人、事、观念、情感、关系”几个维度的改变。这些变化可能突破了原有的生命主题的相关性边界，从而促成新的主题的诞生。