个体认识论图景(17)：我生命中的一棵集展树
NOVEMBER 19, 2017
本文是［个体认识论图景(The wego)］系列之一，这一系列提出[个人认识动力系统]的讨论框架，包括[事实、意义、行动、知识]四个维度，从个体视角探讨［个体－知识］的关系。这篇属于[事实种种]这个部分的讨论。
上篇用“我＠9·11事件”为例，探讨“经验的、准经验的、非经验的”事实分类。显然，“我＠9·11事件”这些事实组成了我的个体生命历程中的一个小生命容器。
在“我＠9·11事件”这个容器中，还有哪些值得关注的事实呢？有一个叫做Steve Rosenbaum的人，在这个容器中扮演着关键的角色。让我们看看基于个体动力系统图示模板做出了的“我＠9·11事件”生命容器图示，这次我把事件发生的时间点放在大椭圆边框上，把种种事实放到了大椭圆里，用蓝色代表准经验的事实，用黄色代表经验的事实。
Steve Rosenbaum@9·11事件
2011年，有个叫Steve Rosenbaum的人，在TEDxGrandRapids做了一个演讲。他的演讲题目是Innovate – curation！(创新－集展！)。
9·11当天Steve在纽约，他看到了世贸大厦的浓烟，之前他是一个电影记录片制作人，此后，他成为了一名集展人(curator)。他收集了28个记录片制作者和公民叙事者的500多个小时关于9·11的视频资料，剪辑制作了7 Days In Spetember(《九月里的七天》)这部影片。在TEDxGrandRapids的演讲中，他讲述了自己这段故事，讲述集展在信息过载时代的意义，他在演讲中展示9·11博物馆的筹建片段。
Steve Rosenbaum那时创建了一个视频集展工具Magnify.net，在2011年3月，他出版了Curation Nation(《集展国度》)一书。
2011年，我的工作重心是BagTheWeb.com，这是一款内容集展工具，我是这款工具的开发团队核心成员。当时我看了Steve Rosenbaum的书，看了他的演讲视频，他的故事给我留下很深刻的印象。
2016年，我在9·11博物馆的现场里，看到现场的展览实物，想起了Steve Rosenbaum的演讲和他所提到的集展人/策展人的意义。集展(curation)和集展人(curator)的源头来自博物馆行业的策展(curation)和策展人(curator)，两者在抽象层面共享相同的活动规律和思考逻辑，在具体层面上，我用集展来代表与博物馆行业不同的网络内容集展活动，以此在实践层面做出区分。
对于Steve Rosenbaum来说，“Steve Rosenbaum@9·11事件”应该是他的生命历程中重要的一个生命容器。对于我来说，“Steve Rosenbaum@9·11事件”在我的生命容器“Oliver Ding＠9·11事件”中起到了主题催化的作用。
“Steve Rosenbaum@9·11事件”这个生命容器所展示的主题“集展(curation)”恰好是我的职业活动的主要主题，这个主题将“Oliver Ding＠9·11事件”这个生命容器与我的职业活动关联起来，由此，我与9·11事件的一些事实，对于我来说，就具有了超越新闻事件的意义。
创意十年，创益十年
我早期的职业生涯是广告传播行业的创意设计者，那段职业生涯养成一个业余爱好，标志设计和视觉识别系统设计(visual identity system design)。告别广告传播行业之后，我依然将这些技能用于网络公益项目设计，这个公益识别之旅自2004年起，于2014年划上终止符，可以为创意十年，创益十年。
Swordi Studio是一个虚拟的工作室，我把自己业余时间的一些设计事务，放在这个品牌下面。在《18分钟课堂：你是一座桥吗？》中我回顾参与oops标志设计这段经历时写到：
“这次经历，激起我在内心许下一个愿望，今后每年至少为一个公益项目设计一个标识。虽然我已经在2001年离开广告业，但是对标识设计的热爱已经成为我的一个业余爱好。
OOPS标志设计的经历，也启迪我对过往职业旅程的重新认识。原来在网络时代，’多知识’（多余的知识，我‘发明’的一个新造词）也可以派上用场。你过往职业生涯所习得的知识和经验，即使不能助益于当前职业，成为’多知识’，但是，通过网络，你却可以在业余时间，将这些知识和经验，以各种方式参与到公益组织或公益项目的运作中。”
2009年我起，我每年在这个网志上回溯当年的公益识别设计作品，偶而也展示一些为亲朋好友的商业活动做的内部设计作品。在《2011盘点：Swordi Studio的四个标志设计故事》中我提到了“9/11 Curator”的标志设计故事。
这个标志设计缘起于我要用9/11 Curator这个用户账号，在BagTheWeb.com上执行以9·11事件为主题的内容集展活动。一开始的时候，我直接使用9/11 Memorial的标志作为9/11 Curator这个用户帐号的icon。后来觉得有版权方面的问题，不是很妥当，就决定自己设计一个新的标志。
这个设计的灵感直接来自于9·11国家纪念博物馆。我看到如下的设计效果图之后，获得了9/11 Curator的标志设计灵感。
我当时点评说，“9/11 Memorial的logo是世界著名的品牌识别设计公司Landor的作品。这间公司是我最喜欢的品牌识别设计公司之一。9/11 Curator的设计作业看起来是我自己的一个创作任务，算是对Landor的一个致敬。” 通过［设计9/11 Curator的标志］这个经验的事实，9·11事件和我的生命历程中的一个重要主题［识别之旅］联结起来。
以现在的时间点来看，［识别之旅］是逐渐淡化的主题，与之形成鲜明对照的是 [集展共用]这个主题却在逐渐增强。“我＠9·11事件”这个生命容器，同时展示了［识别之旅］和［集展共用］这两个生命主题。
集展共用
多年来我一直在关注集展(curation)议题。这个议题从2011年左右我参与开发BagTheWeb.com这款内容集展(content curation)工具开始。从“内容集展”这个议题起步，我的思考逐渐拓展到“位置集展”、“活动集展”、“移动集展”、“英才集展”、“时间集展”、“概念集展”，一直到现在的“生命集展”。
年中回顾时，我曾在《活的概念》一文中提到，“集展”现在逐渐发展为我的一个视角，这个视角囊括了我在内容集展(content curation)领域的工具开发、项目操作、话题设计等事务的实践经验，也包括了我在这个议题的理论层面的深度思考。
工具开发
我参与开发内容集展工具BagTheWeb.com、位置集展工具Ambient Places和近期开发的移动英才热线应用Votline。在这些工具的开发过程，我是核心的开发成员。我自己还独立设计规划了joinWEE.com，在一位程序员朋友的帮忙下实现了这个工具原型。
项目操作
TEDtoChina项目就是一个内容集展驱动的社群项目，我推动新四年研究项目时也使用了大量的内容集展的技巧，WEE项目最初也是从我在Google+上做的一次开放式课程集展[WEE@SocialMedia]开始的。
在我过去多年的社群游牧经历中，我发现集展其实是社群运作的核心关键。一个好的社群需要一个一个好的集展人(curator)，这个人需要掌握内容集展的技能、英才技能的技能，还需要掌握话题开发、议题设计的技能，还需要懂得如何选择恰当的工具，有效地实施这些事务。
话题设计
过去几年我设计了多个开放行动倡议，例如［马特焕新］、［双城会］、［大爱寒假］、［Meetup with Purpose］、［带一本书回中国］、［新月心物］、［说三道事］、［学思回顾］等等。这些话题都是可以用于内容集展的小工具。
理论思考
2012年，我在哈佛大学举办的中国教育论坛中发表题为《集展共用，服务教育创新》的演讲。我当时分享了2002年起十年来通过网络做一名集展人(Curator)的经历，尤其是2008年汶川大地震之后在Slideshare上做一系列募款宣传幻灯片的故事。当时我也介绍了研究议题“集展共用(Curation Commons)”，探讨如何建立一个良好的系统，支持更多的人来做集展人，以此服务开放教育，促进教育创新。
2013年，我提出“集展之道”，绘制了如上的集展树图示。我当时指出内容集展将朝多个细分要素的维度去发展演化。新的产业实践将沿着一棵树的生长方式发展。例如，我现在的职业活动就是在英才集展这个方向。
2015年开始，我采纳活动理论、格式塔心理学、认知语言学、生命叙事等理论，从“集展活动”这个层次反思我的实践，进一步提升我对这个议题的认识。
深体验，浅体验，强意义，弱意义
通过“我＠9·11事件”这个生命容器的探讨，我们厘清了经验的、准经验的、非经验的三种事实之间的关系，我们区分了原初事实和派生事实两种类型。此外，我还特别提醒在准经验的事实中存在大量的信息副本。
那么，我是在鼓励大家专注于经验事实和原初事实，完全抛弃准经验事实和派生事实吗？
不完全是。
划分出这些类别之后，选择经验事实和原初事实，这样的做法过于简单粗暴。更合适的做法是在理解这些类别之后，从中有效地根据自己的情境作出取舍。不论是经验的，还是准经验的，不论是原初的，还是派生的，个体对于事实的涉入程度决定了个体对于该事实的感受。
假设一个人只局限于通过新闻媒体报道来感受9·11事件这个事实，他的体验就是非常浅显的准经验。如果，他有机会去纽约旅行，参观9·11事件纪念博物馆，在他的生命历程中，关于9·11事件的体验就扩展到了经验范畴。他亲身游览了这个博物馆，他的感受与没有游览过这个博物馆的人有很大的不同。他关于9·11事件的体验程度发展到更深的一个层次。
如果这个人的旨趣，不论是职业的，还是闲暇的，能够在9·11事件的相关活动中找到与之呼应的脉络，那么，他的感受就进入了更深的体验层次。这个事件对于他的意义就超越了单纯的新闻事件的意义。我在BagTheWeb.com上做的关于9·11事件的主题集展和标识设计，将我的职业活动与这个事件联结起来，在纽约游览9·11事件纪念博物馆时，我能获得比普通游客更为丰富与深入的体验。这次的游览，随后又在加强我对于“集展”这个主题的认识。
即使一个人不能去纽约旅行，亲临现场参观9·11事件纪念博物馆，他如果想更多地涉入这个事实，他可以做很多的事情，例如收集网络资料，通过网络电子邮件联系有关人士，通过网络采访他们等等。这些点点滴滴的行动，就成为了他生命历程中的经验事实。
从事实到主题，从主题到意义
“个体认识动力系统”包括“事实、意义、行动、知识”四个要素，更多的行动，其实就是在产生更多的经验事实，经验事实和准经验事实之间的联结和交错，铺垫出丰富的生命活动图景，从中有可能涌现出响应个体旨趣的主题，涌现出令人怦然心动的意义。
今天，我将这个事件作为“个体认识论图景”的案例，“我＠9·11事件”这个生命容器又进一步扩展了一点事实，继续增强了我的体验，丰富了我的生命意义。
每一个事件都可能引发出更多的事件，每一个事实都可能引发出更多的事实，每个事实都可能派生出更多的信息副本。在行动资源有限，认知能力有限的情况下，显然我们应该从追求数量转换到追求质量，在深与浅、强与弱之间做出平衡，有效地梳理经验，建立一个从事实到主题、从主题到意义的顺畅通道。